近日，第三届中国STEM教育发展大会在陕西省西安高新国际学校隆重举行。来自全国各地近3000名各级教育行政部门领导、国内外顶尖学术研究专家、中小学校校长、STEM教育骨干教师济济一堂，聚焦“融合的力量——STEM与学科教学”这一主题，共同探索STEM教育本土化实施路径。

本次大会颁发了2019年全国STEM教育最佳资源奖。市外国语学校小学部陈燚老师的STEM案例《制作泡泡液》获大会“最佳课程资源奖”。这是继马天鹏老师获江苏省第二届STEM教育优秀案例评选一等奖后获得的又一个殊荣。

如皋市作为全省13个STEM教育实验区之一，在全市大力开展STEM教育的背景下，市外国语学校小学部围绕“博雅”教育理念，努力探索科学、技术、工程、数学的STEM融合课程。该校成立了以左建康校长为组长的STEM项目化学习课程建设领导小组，组建了物联网社团、3D打印社团、编程社团、泥塑社团等STEM社团，组织教师结合如皋和学校特色编写《制作风筝》《泥塑中的配比》《泥塑中的支撑方式》《制作泡泡液》等STEM项目化学习校本课程，旨在培养学生跨学科学习思维，提升解决真实问题能力。

作为南通市STEM教育协同创新学校，该校将不断探索、积极实践，进一步推进STEM教育进程，在STEM教育体系的构建和实践上加大研究力度，拓展实践范围，实现教育改革的新跨越。（教育局）