一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想品德和健全人格，促进学生形成良好行为习惯，努力完善德育工作长效机制，全面提高全市学校德育工作水平。

二、工作重点和考核点说明

1．“生活德育”常态推进。各学校认真落实教育部《中小学德育工作指南》，落实《如皋市中小学（幼儿园）“生活德育·生态体验”五年规划（2016～2020）》的各项任务，注重“八礼四仪”和“德育486活动”的校本化实践，突出重“日常”规范养成、重“细节”行为落实。

【考核点说明】德育常规工作占1分。各级督查情况和日常任务完成情况，各占0.5分。

2．新时代文明实践。三个方面重点工作：一是开展爱国主义教育，贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》；二是组织师生开展志愿服务活动，组织教师以“江海志愿服务”平台为载体每人每月不少于3个小时；三是做好“文明城市”年度复评的相关工作，重视学校少年宫活动、心理健康教育等。

【考核点说明】此项考核占分1分。新时代文明实践的工作每单位每季度不少于一次特色活动，并有宣传报道，占0.2分；每年度4次任务，少一次扣0.1分。“江海志愿服务”占0.4分；每少完成人均量10%，扣0.1分。“文明城市”年度复评文化布置、指定活动、少年宫、心理健康各占0.1分，计0.4分。

3．重点教育活动。重点教育活动有：一是落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，扎实推进劳动教育，开展勤俭教育。二是法治教育，贯彻《青少年法治教育大纲》，开展校园法治教育活动；三是推进好馆校衔接、综合实践等活动。

【考核点说明】此项考核占分1分。教育部全国青少年普法网每年开展的网上竞赛活动的参与率和及格率考核（高中、职中、初中和小学），占0.1分。南通市教育局组织的小学生金融知识网络课程学习的参与率考核，占0.1分。国家禁毒委组织的青少年禁毒知识网上竞赛活动的参与率和平均分考核（高中、职中、初中和小学），占0.1分。馆校衔接、基地综合实践活动的完成情况（高中、职中、初中和小学），各占0.1分。其他上级布置活动的考核，占0.5分。

4．德育骨干队伍建设。各学校要着眼班集体组织管理、班级文化建设等实践。组织好中小学班主任全员培训、班主任基本功大赛、班主任沙龙、班主任教育案例征集等。

【考核点说明】此项考核占0.5分。各单位组织班主任全员培训情况，占0.1分。各单位班主任在各级基本功大赛的获奖情况，占0.2分；排名在前40%的单位，得0.2分；排名在后30%的单位，得0.1分；其余单位得0.15分。各单位班主任在市级班主任案例征集评比等活动中获奖情况，占0.2分；按积分排名参照前项量分。

5．“好父母微课堂”。各市直学校、教育管理中心要组织教师积极为“好父母微课堂”创意并投稿（征稿通知另发）。继续做好“好父母微课堂”线下课程开发工作，利用学校网站、微信公众号等宣传家教知识，做好“好父母微课堂”的校本创新。

【考核点说明】此项考核占0.5分。每单位完成线上课程1期，得0.2分。线下课程的分工，能完成，即得0.1分。线上课程的收看，按市局调查统计能达到20%，即得0.1分。

6．区域推进品格提升工程。各单位可创造条件申报承办全市生活德育品格提升工程交流研讨暨年度德育工作现场会，或总结、梳理、提炼生活德育阶段性成果在活动中展示，或投稿《生活德育在如皋（2020年）》。

【考核点说明】此项为加分项，加分可至满分止。承办全市德育现场会，或承办市级以上其他德育活动，以及在市级以上德育活动中有展示的（包括活动交流发言及《生活德育在如皋（2020版）》用稿），均在市级德育工作考核中加分。优秀展示或交流发言可加0.05～0.1分；成功承办活动的，可加0.3分以上，最多可加至满分；本年度内，学校德育工作或活动在省级、国家有较大影响，可酌情加分，最多可加至满分。